Diseño universal de Aprendizaje (DUA) y Estrategias Metodológicas para la inclusión.

Aprendizajes Basados en Proyectos y en problemas, herramientas de Innovación en la Enseñanza.

Innovación Educativa con IA

Proyectos ABP con el apoyo de la IA


1. Metodología y Enfoque: Este proyecto se desarrollará bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)1, integrado en el marco de la Educación STEAM . Se busca que los estudiantes aborden una situación problemática real , construyan conocimientos de manera activa y colaborativa y desarrollen capacidades fundamentales a través de la articulación de diversas áreas del saber


2. Nivel Educativo: Educación Inicial, Primaria, Secundaria  (adaptable a diferentes ciclos, ajustando la profundidad y complejidad de los aprendizajes)


3. Propósitos del Docente:

• Generar y promover un aprendizaje activo y colaborativo que integre saberes de distintas áreas del conocimiento

• Favorecer la capacidad de los estudiantes para identificar problemas, investigar soluciones y diseñar propuestas innovadoras

• Propiciar el desarrollo de capacidades fundamentales como la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y cooperativo y el compromiso con la comunidad

• Estimular la autonomía de los estudiantes en la gestión y monitoreo de su propio aprendizaje


4. Objetivos de Aprendizaje del Proyecto: 

Al finalizar el proyecto, los estudiantes serán capaces de:

• Articular conocimientos de áreas interdisciplinarias que conforman un saber integrado.

• Diseñar un plan o propuesta concreta fortalecida por los saberes experimentados y adquiridos

• Comunicar de manera efectiva el proceso de investigación y las propuestas de diseño a la comunidad educativa, defendiendo sus ideas y argumentos



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La mediación en conflictos se constituye como un proceso ordenado que se inicia por la pérdida de la capacidad negociadora de las personas en conflicto. Las partes están «encerradas» en sus posiciones y gracias a la ayuda un tercero, que no se implica en la solución, se genera un nuevo espacio de comunicación, y a la vez de aprendizaje, para ambas. Esta característica de aprendizaje, y por lo tanto de transformación de la persona, es una de las claves para incorporar esta estrategia al espacio educativo.

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