¿Cuáles son los roles esenciales del profesor-formador en un mundo en cambio?¿Qué clase de preparación necesitarán para adquirir y ejercitar todas esas competencias indispensables para el desempeño (profesional) de esos roles?

Norman Goble

“El conocimiento práctico no es el objetivo de la investigación acción sino el comienzo”. El  descubrimiento... se transforma en la base del proceso de concientización,  como una idea central y meta en la investigación – acción, tanto en la producción de conocimientos como en las experiencias concretas de acción.” 

                                                                                          Edvar  Moser